PERAN GURU EKONOMI DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA KELAS X IPS SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 9 KENDARI

Abstrak

Tujuan dalam penelitian ini Untuk menganalisis disiplin belajar siswa kelas X IPS pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 9 Kendari, dan Untuk menganalisis peran guru ekonomi dalam meningkatkan disiplin belajar siswa kelas X IPS di SMA Negeri 9 Kendari. Penelitian ini di lakukan di Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Kendari. Penelitian ini akan dilaksanakan setelah diseminarkan dan disetujui oleh tim penguji. Jenis penelitian ini adalah Penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Informan pada penelitian ini adalah kepala sekolah, guru ekonomi dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah obeservasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pada proses pembinaan disiplin belajar siswa kelas X IPS pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 9 Kendari terdapat beberapa bentuk pelanggaran yang dilakukan oleh siswa seperti pelanggaran atribut sekolah, datang terlambat ke sekolah, pulang sebelum jam pulang (bolos), menyontek, tidak mengerjakan tugas, dan tidak memperhatikan penjelasan guru selama pembelajaran berlangsung. Bentuk-bentuk pelanggaran tersebut menjadi masalah dalam meningkatkan disiplin belajar siswa, kemudian Peran guru dalam pembinaan disiplin belajar siswa kelas X IPS pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 9 Kendari diperlukan dalam mengatasi bentuk pelanggaran disiplin yang dilakukan oleh siswa, yaitu dengan menunjukan sikap teladan kepada siswa; memberikan teguran atau peringatan; memberikan sanksi atau hukuman; serta memberikan arahan tentang pentingnya disiplin kepada siswa. Sehingga Peran Guru Ekonomi sangat mempengaruhi Dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Siswa Kelas X IPS Sekolah Menengah Atas Negeri 9 Kendari.